Appuntate qui le vostre osservazioni sugli strumenti di valutazione analizzati
Osservazioni sugli aspetti concettuali: a livello di contenuti, questi sono coerenti con i programmi previsti per la scuola primaria. Come sempre, una chiave d'accesso prioritaria è la comprensione della lingua italiana e l'utilizzo di procedure tipo problem solving.
Osservazioni sulla tipologia di domande: queste spaziano in tutte le discipline ed utilizzano più stumenti come grafici, tabelle, icone, disegni.... indispensabili per la "lettura" del mondo di oggi.
Spendibilità nel proprio contesto: superati "vincoli di tipo logistico" ( computer obsoleti, gruppi di bambini piccoli troppo numerosi, assenza di compresenze, tempi ristretti...) questi strumenti potrebbero essere trasversali a tutte le attività e utili soprattutto a quei bambini che, con la didattica tradizionale, faticano a mantenere l'attenzione e, d'altro canto, dare la possibilità ad altri di sviluppare particolari abilità.
Suggerimenti: immagini più accattivanti e divertenti, in generale una grafica più "contemporanea" per essere competitivi con le immagini che di solito utilizza il bambino con il computer.
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Osservazioni sugli aspetti concettuali: a livello di contenuti, questi sono coerenti con i programmi previsti per la scuola primaria. Come sempre, una chiave d'accesso prioritaria è la comprensione della lingua italiana e l'utilizzo di procedure tipo problem solving.
Osservazioni sulla tipologia di domande: queste spaziano in tutte le discipline ed utilizzano più stumenti come grafici, tabelle, icone, disegni.... indispensabili per la "lettura" del mondo di oggi.
Spendibilità nel proprio contesto: superati "vincoli di tipo logistico" ( computer obsoleti, gruppi di bambini piccoli troppo numerosi, assenza di compresenze, tempi ristretti...) questi strumenti potrebbero essere trasversali a tutte le attività e utili soprattutto a quei bambini che, con la didattica tradizionale, faticano a mantenere l'attenzione e, d'altro canto, dare la possibilità ad altri di sviluppare particolari abilità.
Suggerimenti: immagini più accattivanti e divertenti, in generale una grafica più "contemporanea" per essere competitivi con le immagini che di solito utilizza il bambino con il computer.